江枫心一沉。
总感觉让这货坐在这个位置上可能是个错误的决定。
因为杨辉的座位正好在宋航、刘小天、邱亭、张博那个人的附近！
这几个人要是凑到一块儿了那还得了？
果不其然。
马小豪一点都没犹豫的往那儿一坐，潇洒的就跟回家了一样！
江枫叮嘱了一句：“马小豪你小子记得别影响课堂纪律啊。”
马小豪把手一举，冲江枫敬了个礼：“保证完成任务！”
噗嗤~
周围好几个人都笑出了声。
......
此时的直播间里。
观众此时也意识到，事情好像开始往不对劲的方向发展了！
如果单纯带马小豪过来听课的话，那可能还是来看乐子的。
但现在让这几个显眼包坐在了一起，事情后续的发展都不敢往下想！
恐怕要坏事儿了啊！
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......
第401章
江哥你上厕所也都是只上一半吗？
“大家先翻开课本，咱们接着上节课往下讲啊。”
江枫特意多关照了马小豪两眼，确定这小子没有搞什么小动作，这才开始放心下来给他们讲课。
大概几分钟后。
“......”
“设置悬念，是逗引读者好奇心的一种表现手法。先把读者的好奇心引出来，当读者想要进一步了解的时候，却突然刹住不告诉读者，再转换话头去讲别的，这就是设置悬念...”
此时。
因为已经到了周五，辛苦了一个星期，终于要轮到周末放假了。
再加上班里新来了个显眼包“插班生”，吸引了不少男生的注意力。
所以不少学生的注意力目前都不太集中，乍一眼看过去，分神的都有不少。
于是。
江枫讲着讲着，突然把话题一转。
“突然想起来，今天早上我刚到学校的时候，你们班主任来找我一趟，手里还拿着份名单，还问我说最近这些同学的表现怎么样。”
“我一看，这里面咱们班上的不少同学都榜上有名，还在纳闷究竟是个什么事呢，没想到你们班主任居然说这些是..”
江枫忽然提到关于他们的事，而且似乎还是个大瓜！
班里的学生瞬间就竖起了耳朵，立马警觉起来！
原本走神的不少人都重新集中了精力。
一个个的都把注意力放在了江枫刚刚提到的名单上，甚至有人开始思索，自己最近有没有犯事了！
没想到，江枫的话锋突然一转：“扯远了扯远了，等下课再说这件事，咱们先接着讲啊。来看这个欲扬先抑...”
瞬间，班里的学生直接绷不住了。
一个个本来还都是无比好奇的脸色，随着江枫的话锋一转，突然就戴上了痛苦面具！
我靠！江老师你有毒啊！
说话说一半！
正到了关键时候呢突然就给断了，这不是折磨人吗！
“噗！哪有说话说一半的啊！”
“江老师现在就说吧，我们老班到底说的啥啊？”
“江老师现在讲吧，下课了没讲完再占用一会儿都行！”
“江哥，你平常上厕所也都是只上一半的吗？”
“......”
江枫笑了：“咳咳，刚刚这个就叫设置悬念啊，大家切身体会一下。”
看着讲台上正在笑着的江枫，班里的学生心态爆炸，相当难蚌——又被忽悠了！
真是好一手切身体会。
现在真的满脑子都是这个设置悬念了！
江老师你教的真踏马好啊，下次不许这么教了！
......
直播间里。
面对这种这种比较“新”的讲课方式，直播间里的弹幕都在疯狂刷屏。
真是跟着江老师，每天一个新的学习小寄巧啊！
谁教你这么当老师的！
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......
两句话把学生的注意力都拉回来之后。
江枫继续说道：“其实你们班主任找我是怕咱们公开课翻车，不过好在一切正常，没有什么名单的。”
“来，咱们接着讲下一个表现手法，欲扬先抑。写人或者写事的时候，先描写不好的方，然后再描写好的方面，突然给读者造成心理上的冲击。”
“‘抑’写的是非本质的东西，或者不是真的不好，而是因为不了解而产生的误会，重点在于后面的‘扬’。”
“这次咱们从班里挑个同学站出来自由发挥，看看能不能让大家切身体会到什么叫欲扬先抑啊。”
对于这种用的比较频繁，基本上理解的题很容易考到的一些所谓的“修辞手法”，江枫打算用一种比较能让人印象深刻的方式来仔细给他们讲讲。
让学生自己参与到其中来，切身体会一遍，肯定比他自己坐在讲台上干讲来的有趣。
不怕耽误时间。
重点在于让学生理解多少，而不是他向学生输出了多少。
目光在讲台下的50名学生之中无效的环视了一圈之后，江枫果断选择了“插班生”马小豪：“来，马小豪同学，你来试试。”
“啊？我？”
马小豪一脸懵逼的站了起来，心说班里这么多人，再加上还是四班的主场，怎么说都不可能叫到我的吧？
江老师这个老六肯定又对他特殊关照了！
江枫点头：“没事儿，你自由发挥就行，说的不好也没事。”
“那行吧江哥。”
马小豪在站在座位上环视一圈。
沉思了好几秒之后，把目光落在了宋航身上，这才终于开了口：“宋航这家伙虽然平时在学校的时候打篮球进球进的少，但是...但是...但是他晚上打游戏的时候送人头送的多啊！”
瞬间，教室里充满了一阵无比欢快的笑声。
“噗哈哈哈哈哈！”
“笑死！一少一多，确实是欲扬先抑！”
“多说点儿，大伙儿都爱听！”
“这个我证明！昨天晚上组队五排的时候他0-8，信誉分大残！”
宋航:“？？？”
举的例子很好，下次别举了！
这踏马叫欲扬先抑？
我真想邦邦给你两拳看看你还抑不抑！
宋航当场就涨红了脸：“屁，还有五个助攻呢！”
这个时候。
班里的笑声不但没停下，反而还笑的更大声了！
......
此时。
直播间里的观众也都被江枫的这个讲课方法所吸引住了！
好家伙！
江老师这招真是绝了！
要是他们当年的老师讲那些重要内容的时候都是用这种方法，那还怕会记不住？
江老师在给学生讲课这方面，是真的有东西的啊！
这时候，就连直播间里的观众都对这种讲课的方式来了兴趣。
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......
第402章
江枫：可以可以，这很直抒胸臆
这个时候。
正在看江枫直播的那一众优秀教师们此时心里五味杂陈的。
对江枫的印象简直是变了又变。
这个老师简直离谱！
那堂公开课让他们惊为天人，可面对学生上课的请求想要跑路这种操作，又让他们感觉这压根不是什么正经老师。
后面反手把三班的一个学生拐过来这种骚操作，搞得他们啼笑皆非：这货是真的不干人事！
而现在，又看到了江枫讲课时候的细节。
无论是拉回来走神的学生顺便借机加深他们的理解，还是挑学生站出来让他们亲自参与其中，这种种操作都说明这个老师的教学水平相当高。
有多高？起码有三四层楼那么高！
他们都感觉有些自愧不如！
明明实际上是个极其专业的老师，却表现得跟个混吃等死的人一样。
短短几个小时迎来了接连反转，搞得那几个老头都有些纳闷了：不是，现在的年轻人都流行这么玩了吗？
难不成这就是传说中的天赋？
不过关键是，这种天赋这么用也太踏马可惜了吧！
甚至让他们都有种不忍心看下去，想要把这个老师挖走的感觉！
...
另外一边。
丝毫不知情的江枫此时正在教室里继续给学生讲着课。
距离上课已经过了二十分钟。
学生的注意力此时已经完全被这种不一样的方式所吸引住了，几乎都在认真的听课。
还有不少学生甚至跃跃欲试，主动想自由发挥一下。
江枫继续讲道：“来接着往下看下一个表现手法——直抒胸臆，有没有哪个同学主动站出来给大家试试的？”
宋航此时急不可耐的举起了手，恨不得赶紧向马小豪损回去！
“江老师，啥时候轮到拟人了让我来：马小豪在唱歌！”
讲台上的江枫绷不住了：“拟人是修辞手法，咱们在讲表现手法。你小子不好好听课是吧...”
江枫的话还没说完，马小豪立马举起了手：“江哥我知道！他不好好听课，给他加作业！”
宋航：“？？？？”
江枫不听这俩人的拌嘴：“既然刚刚宋航同学举手了，那你来讲讲直抒胸臆吧。要是回答的不好，你俩都加作业啊。”
马小豪：“？？？”
我靠！
怎么还有我啊！
宋航这小子不会要跟我自爆吧？
然而，事情的发展压根没有跟他想的那样。
总算逮到了损回去的机会，宋航想都没想：“马小豪你个吊毛下课别走，我特喵的邦邦给你两拳！”
瞬间，班里又是笑声一片。
“嘎嘎嘎嘎嘎！”
“笑死，还真是直抒胸臆！”
“绷不住了，直抒胸臆这个表现手法算是让咱航哥给学明白了！”
“学会了，一点儿都不拐弯抹角，这就叫直抒胸臆！”
“......”
江枫都忍不住想笑：“可以可以，这很直抒胸臆...”
......
直播间里。
看着教室里的学生在乐，观众也都跟着忍不住乐起来。
这踏马妥妥的一群活宝啊！
要是真的哪天让三班四班合并，后面得多好玩都不敢想！
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......
第403章