在中国古代文化中有一句流传甚广的话语，其含义深邃而富有哲理：年少时读书似初升之旭日，熠熠生辉，散发出无尽的光芒，未来更是充满了无限可能和光明前景；中年时期读书则如正午时分高悬于天空的烈日，炽热而耀眼，不仅能让人清晰地辨识出前行的道路与方向，即便步入暮年依旧热爱学习，亦能从中获得难以估量的益处，犹如手持蜡烛所散发出来的微弱但珍贵的光亮。

    令人意想不到的是，就在那样一个物资极度匮乏的时代里，每日晚餐过后邻里之间轻松随意的闲谈交流，竟然不经意间成为了兰芯对学习产生浓厚兴趣的重要契机，并悄然埋下了一颗影响深远的种子。

    在日复一日看似平常无奇的氛围中，不知不觉间锻炼并提升了她倾听他人讲述的能力。

    众所周知，听说读写以及思考这五项能力的协同发展与不断进步，乃是学好各门学科至关重要的核心要素。

    其中，“听”作为人类获取信息最为首接且高效的方式之一，更被视为衡量一个人是否聪慧机敏的首要因素。

    古往今来，智慧的先辈们巧妙地创造出以耳部为偏旁构建而成的“聪”字，他们的初衷正是想要借此向后人传达这样一种理念——若要人变得睿智聪颖，首先就必须拥有一对善于聆听世间万物声音的灵敏耳朵。

    但是，兰芯似乎先天有些缺陷，小时候说话咬字不清，被周围的人，称为秃舌舌。

    家人也曾经怀疑他的舌头短或者太圆。

    还有一个缺陷，就是五音不全，唱歌总跑调。

    有一次，兰芯独自低声哼着一首耳熟能详的歌，却被妮妮在背后猛地拍了一下，并且说：“快找去。”

    兰芯扭头不解的问妮妮“找什么？”

    “调儿”妮妮用调侃的语气回答。

    羞红了脸的兰芯拍打着妮妮说：“你真坏。”

    妮妮却一本正经地说：“月不得圆。

    人不得全。

    你的学习成绩那么好