然而，往录播室的后排一看，江枫差点傻了眼！
好家伙！
后排那些个老师们，特别是那些个几乎白了头发的老头，一个比一个听的认真！
手中挥舞着笔在本上奋笔疾书做笔记，笔杆子都快摩擦出来火星子来了！
不知道是不是击中了某个老教师的内心，甚至还有个偷偷抹眼泪的！
江枫笑了！
缺德的想法忽然就冒了出来。
当场调整一下自己的直播摄像头的角度，给他来个特写，上去丢人！
别的都不拍了，就怼着他拍！
......
此时的直播间里。
观众也很少像先前一样，在那里嘻嘻哈哈了。
一个个的似乎也被江枫的这段话所触动。
「人气+1+1+1+1+1...」
......
第395章
这老师真的懂讲课！
沉默了一会儿，给学生足够的思考时间后。
江枫没有停下输出，仍在继续！
“话题回到我刚开始问的问题上。语文的本质是什么，我认为是理解。”
“这个理解不单单是理解，而是包含了对各种事物、乃至万事万物的理解。”
“语文不同于其他学科，离开了课本就很可能少有用武之地。无论是你日常生活中的一言一行，都与这份理解息息相关。”
“你可以在考试中的理解中做错很多次，无非是扣分而已。可对于步入社会后的理解做错了呢？那扣的可就不只是分了。”
“所以，学习语文不单单只是为了应对考试，同样也是提高你们认识与理解的能力，让你的人生少吃苦、少走弯路。”
“我向来不喜欢什么“吃亏是福”、“苦难是财富”之类的话，这就是在放屁！吃亏了就是吃亏了，不以人的意志为转移，单纯的吃亏受苦没有任何意义。”
“而通过学习语文，增加自己的认识和理解，能少吃亏、少吃苦、少走弯路，这才是有意义的！也就是你们学习的意义所在。”
说完这一段后。
江枫继续留给学生一点消化的时间。
当然，实际上是他讲的有点累了，顺便也给自己留点接着往下构思的时间。
毕竟他能编出来这么多，已经很极限了。
还得想想接下来该怎么继续往下讲。
看到没，这就是没有提前准备的坏处！
然而。
就他这一偷懒的举动，反而让后排的那些听课老师们更加敬佩了。
一边唰唰唰的奋笔疾书做着笔记，一边感慨这个老师是真的懂学生！真的懂讲课！
假如一堂课上，嘟嘟嘟宛如加特林一般一刻不停、妙语连珠的给学生讲东西，效果反而并不好。
因为从学生听进去到认识再到理解是有一个过程的。
一刻不停的讲着，只会让学生脑子里只有“听进去”，充其量到“认识”，很难有“理解”。
上一段东西刚讲完，还没等学生回味过来，讲台上的老师就立刻开始了下一段，是很多新老师都会出现的问题。
看似一节课讲了很多内容，可实际上的效率并不高！
往往会出现下面这样的情况：
老师辛辛苦苦讲了一节课一刻不停，辛苦极了。
学生在讲台下辛辛苦苦听了一节课，也辛苦极了。
双方都非常努力。
但下了课之后，学生一回味下来就会发现，明明感觉听了很多东西，但又仿佛什么都没听似的！
讲出来的内容和理解的内容不成正比。
即便是当场记得了一些，但一转眼很快就会忘。
老师会觉得是学生的问题，学生会察觉不出来哪里有问题，谁都没发现问题所在！
久而久之后，学生的进度自然而然的就跟不上了。
这甚至还是一种比较普遍的现象。
实际上。
作为老师的，不但要学会给学生灌输内容，还要让学生理解你灌输的内容！
甚至重点反而在这个让学生理解上！
而台上这一个年轻的新人老师，甚至他们提前看过资料还是零零后，居然已经理解到了这种层面，属实难见！
就从这堂课来说，无论是讲课的方式还是讲课的内容，都已经超过了绝大多数老师！
这就是传说中的先天教师圣体吗？
这样的老师就这样默默无闻的教书讲课，太屈才了！
然而，江枫实际上的主要目的是摸鱼拖时间...
摸鱼拖时间...
......
在听到江枫的一番关于语文的重要性的话后。
直播间里的观众甚至比现场的学生更加感同身受！
听的更加入迷！
那些学生还只是在学校的课堂上，可直播间里则是有很多已经步入社会，经历过社会的毒打的人。
比这些学生理解的更加全面和透彻。
并且更加赞同江枫所说的话。
「人气+1+1+1+1+1...」
......
办公室里。
校长沈逸和一众主任们早在中途的时候就已经意识到了不对劲。
提前就先把录屏打开了！
此时一个个的看着直播画面都感觉心潮澎湃！
态度接连发生了从“江老师你在赣神魔”到“江老师你干的好啊”再到现在的“多说点，对，这个节奏不要停！”的转变。
本来差点以为选他是个错误。
现在一看，没想到不但不是错误，甚至还对极了！
不行！
以后要是再有这种活动了，必须都推给他！
当然，最后这个想法让江枫知道了绝对要骂娘的。
...
本来直播间里的很多人还都是抱着看乐子的想法来的。
而到了现在，嗅到了爆火热点题材气息的部分观众，堪称是一个比一个手速快。
纷纷行动起来，当场就把江枫的这段堪称是“演讲”的公开课录下来，做成切片发在网上。
短时间里就引流来了更多的观众围观直播。
搞得江枫脑海中的人气值提升速度都快爆炸了！
第396章
江枫麻了
此时的现场。
江枫讲一段就休息一段，充足的给了学生们理解和感悟的时，顺便也让自己休息一下，缓一缓。
一堂课下来，江枫自认为讲的干货并没有特别多。
但对于一个老师来说，关键的不是他在课堂上讲了多少，而是他让学生理解了多少。
老师输出的东西多，不代表就能让学生理解的东西多。
在他看来，起码这两个班的学生经过这堂课下来已经听进去了不少东西。
这就足够了。
虽然他向来并不太喜欢给学生讲这些什么大道理，因此在他的课上大多都是轻松的主题为主，也大多都是在讲课程上的内容。
但老师作为学生的引路人，不讲一些的话就是不负责任，最基础的职业道德他还是有的。
因为学生们听的几乎都非常认真，甚至连个开小差的都没。
所以这节课的速度过的非常快。
时间飞逝，转眼间的功夫就到了临近下课的前五分钟左右。
江枫停了下来。
舒了口气后，狠狠喝了口水，这才面向讲台下的学生们：“这节课就暂时讲到这里，剩下的几分钟时间，交给大家自由理解和讨论。”
讲台下。
两个班的学生早就没有了刚进入这间录播室那时候的紧张。
甚至已经忘了后面还坐着十几个听课老师这件事。
在听到江枫的话后，几人一组的就各自低声讨论了起来。
......
直播间。
听完江枫讲的这节“不一样”的课，不少观众都还心潮澎湃的。
黑压压的弹幕盖满了整个屏幕。
「人气+1+1+1+1+1...」
......
五分钟后。
下课铃声响起，宣告着这场时长将近一个小时的公开课结束。
四班班长赵晴晴：“下课！”
三班、四班学生：“老师辛苦了！”
开始的时候由三班班长来喊，下课的时候由四班班长来喊，是他们两个班已经提前定下来的。
不用问，问就是贯彻江老师说的公平。
一节课结束，整个教室里的学生这才想起来是在上公开课。
某些下课了想要搞怪的学生都强行忍住了（没错，就是马小豪你小子！）。
讲台上的江枫目送完学生们离去后。
刚准备开溜，就被后面那一群听课的老师们叫住了。
甚至一个个的上来都要先和江枫握手。
把江枫都给整不会了！
无意间瞥了下。
十几个老师里面，几乎每个人带的本子上都记着密密麻麻的笔记，足以看得出来刚刚听课听的有多认真！
“江老师，前面你说的有关教育和理解的问题能再详细的解释一遍吗？”
“江老师，我想问问你所说的这个理解，能用这样的方式解读吗......”
“同样作为一个语文老师，我非常赞同江老师所说的语文哪怕是离开了课本都与人的生活息息相关这句话。我觉得...”
“......”
上至那些看上去六十来岁白了头的老教师，下至那些看上去大概三四十岁的年轻教师，一个个的都来和江枫探讨问题。
一个个带着求知的目光，直接就把江枫围在了中央。
甚至还有的是中途记笔记没记完，希望江枫再讲一下其中的某一段！
离谱的是。
这些老师最年轻的也比江枫大了十几岁，有的甚至是江枫年龄的2.5倍有余。
身为零零后的江枫在其中显得格格不入。
不过。
江枫仍然还是有问必答。
反正也就是解答几句话客套客套，用不了多长时间。
然而，江枫很显然误判了。
因为他完全没想到，接待完这些个来听课的老师们之后，足足又过去了一个多小时！
比给学生们讲课的时间还长了！
送走最后一个年过六旬的老教授之后，江枫这才终于得以喘口气。
人都已经麻木了，只感觉心力交瘁。
原来这场公开课最大的考验不是给学生讲课，而是面对这些老教师们的问题！
......
然而。
越是看到江枫的窘态，直播间里的观众反而越高兴！
「人气+1+1+1+1+1...」
......
第397章
他选择了弹幕最多的答法